领导教练组

特蕾莎伊根作为一名小学教师开始了她的教育职业生涯，在那里她被公认为年度教师的模范领导，然后进入行政部门担任拉哈布拉市学区的校长，然后担任助理督学. 今天,博士. 伊根是尔湾康考迪亚大学的兼职教授，也是一名行政领导教练，为教师和管理人员提供指导. Dr. Egan获得了欧文康考迪亚大学的教育领导博士学位和California State University 富勒顿的教育管理硕士学位.

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克里斯蒂·弗洛雷斯今年是她担任戴维斯磁铁小学校长的第九年, 位于纽波特-梅萨联合学区. 戴维斯磁石学校的数学成绩很高, 科学, 以及一所技术吸引学校，为穿越科斯塔梅萨的近600名学前班到六年级学生提供基于项目的学习机会, 纽波特比奇, 科罗娜·德尔玛去了这所以彩票为基础的学校. 在过去的九年里，戴维斯磁石学校获得了加州金带学校的认可, CA PBIS银奖和两届金奖学校, 两届教育成果合作荣誉学校, 最近又被评为2021年全国蓝带学校，成为缩小成就差距的典范学校. 

克里斯蒂把学校的成功归功于强者, 积极的, 随着时间的推移，由于敬业的员工和家庭共同努力支持学生的成就，合作的学校文化已经发展起来. 戴维斯的学业成功是在支持学生的行为和社会情感需求的同时完成的, 以及学生和教职员工的心理健康. 克里斯蒂开始了她的小学教师生涯, 在两所不同的学校被评为年度最佳教师. 最近，她获得了2021年的泰瑞尔H. 贝尔杰出领导奖, 是由全国325名蓝丝带校长中的8名获得的吗. 除了担任戴维斯大学的首席学习官, 克里斯蒂嫁给了她的丈夫克里斯, 高中历史老师和足球教练, 差不多十二年了. 他们有两个孩子，7岁的伊莎贝尔和4岁的以赛亚。. 

具有20多年的高等教育工作经验和部委领导经验, 吉尔伯特磨练了一种与组织合作以建立健康和高性能的感觉. Gilbert拥有与个人和团队合作的丰富经验，能够制定出可衡量的结果并帮助您取得成功的战略计划.

加入Townsend Leadership Group之前, 吉尔伯特是康考迪亚大学欧文分校的副校长兼教务长. 在担任这个角色的时候, 他在带领团队克服压力和建立健康文化方面积累了丰富的经验.

作为一名教员和领导力顾问, 吉尔伯特始终如一地与领导者和组织合作，做出具有长期影响的重大变革. 吉尔伯特的目标是创造一种信任的文化，在这种文化中，人们可以自由地达到最高水平.

吉尔伯特和他的妻子克里斯蒂娜有三个非常活跃的孩子. 当他没有为个人和团队创造有影响力的变化时, 吉尔伯特喜欢与家人共度时光, 打篮球, 在海滩上.

凯利·格拉德斯坦(凯利Gradstein)从底特律的一年级教师开始了她的教学生涯, 在搬到Temecula Valley联合学区担任普通教育和特殊教育教师之前. Kelly的职业生涯从课堂过渡到行政，担任Temecula山谷Paloma小学和Ysabel Barnett小学的校长. 今天, Kelly是Temecula Valley联合学区学生福利和成功部门的助理主任. 凯利得了个M.Ed. 教育领导与管理硕士.Ed. 在自闭症集中的特殊教育中.

她忠于自己对所有儿童和青少年的价值观. 贝琳达Karge致力于确保所有学生都有最好的成功机会，并确保领导者配备必要的工具来改变教育环境. 她是康考迪亚大学欧文分校的课程与教学协调员和博士课程教授，也是加州州立大学的名誉教授, 富勒顿. 在CUI，她负责EDD项目的开发和改进, 教师专业学习, 课程发展及评估, 并指导博士论文. 她在博士项目中教授研究课程，并协调特殊教育专业. Dr. 她是美国教育领导学院(Institute of Educational Leadership, IEL)的研究员，每年夏天都会带领CUI政策班前往华盛顿特区.

Dr. 她获得了博士学位.D. 在定量方法中, 特殊教育与教育心理学, 并获得了加州大学的阅读硕士学位, 河畔. 她在小学和高中任教，并在进入大学后担任公共教育的各种领导职务. 在2015年加入CUI之前, 她曾在几所研究型大学工作, 无论是教员还是行政人员. 她的专业记录显示了她一贯的学术和创造性活动模式，包括研究, 出版物(3本教材), 五种课程文本, 书中的四个章节, 几个教育工具, 超过135篇文章), 以及大量的资助(总计超过2000万美元).

Dr. 他是研究教学策略方面的专家. 在整个学校改革领域，她是一位广受欢迎的演讲者和教练, 高等教育参与策略, 包容的实践, Prek-12教学, 在线和面对面的学生参与, 教学策略, 有效的教学和学习在不同的课堂小组. 由于她的教学和对专业的贡献，她获得了许多奖项. 她被授予国家学习障碍委员会弗洛伊德·哈德森学习障碍领域杰出服务奖和国际儿童教育协会(ACEI)专业服务奖. 她是全国替代认证协会的前任主席. 在她的职业生涯中. 他曾多次在国际上发表演讲, 状态, 以及当地学区员工团体，并在几次会议上做了主题演讲. 作为美国国务院的顾问，她到处旅行. S. 国务院海外学校办公室.

Dr. 大部分的早晨，她都和丈夫道格一起徒步或散步. 她是路德会信徒，曾多次在美国和国外传教.

Dr. 尤金·金(尤金·金)是赌博十大平台排行教育学博士(Ed)的一位受人尊敬的教授.D.在组织变革方面有很强的专业知识. 在担任佩珀代因大学教育学助理教授之前，尤金在约翰马歇尔高中(LAUSD)担任化学/物理科学教师，开始了他的教学生涯. Dr. 自2007年以来，金教授为康考迪亚大学提供了兼并式的领导技能，他在那里担任了10年的康考迪亚亚洲项目主任，现在是康考迪亚机构审查委员会(IRB)主席、领导力教授和论文主席.

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唐娜Lione在进入Temecula联合学区的中学教室之前，在小学阶段开始了她的教育职业生涯，担任科学技术教师. Donna在Temecula Valley高中担任了两年的副校长，之后成为Temecula联合学区学生福利和成功部门的主任. 唐娜获得了教育管理科学硕士学位和加州行政清晰证书. In 2022, 唐娜被认为是河滨县和特梅库拉谷年度统一认证管理员.

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达琳梅辛杰卖力地作为一名教育领导者有着丰富的经验，她是一名专业顾问，在帮助学校和地区不断改进方面取得了成功和经验. 达琳开始了她的职业生涯，在富勒顿学区担任小学教师，然后从事行政工作，担任副校长, 主要, 以及拉古纳海滩联合学区的助理督学. 今天, Darlene是ACSA 17区的活跃董事会成员，也是ACSA课程与教学学院的主任.

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Dr. 自1973年以来，Mercier黛博拉一直是一位充满激情的教育家和领导者. Deb在Placentia的Kraemer初中开始了她辉煌的职业生涯, 作为一名教师和阅读专家, 在她丈夫身边工作的时候, 汤姆, 芝加哥商品交易所协会, 哪些机构为医务人员和教育工作者提供继续教育和培训. 从那以后，黛布担任了圣. 她在奥兰治的保罗路德教会学校工作了三年.


In 1980, 黛布开创了自己的事业, 奥兰治的团队学习中心, 哪个是专门通过教育治疗来满足有学习障碍的儿童和年轻人的需求的, 辅导, 家长教育. Deb于1997年来到欧文的康考迪亚大学, 一开始是助理教授，然后很快晋升到领导职位，比如学生教师大学导师, 通识教育总监, 和阅读项目总监. 最后，Deb从2014年起担任教育学院院长，直到2019年退休.

Deb在加州州立大学富勒顿分校获得了英语学士学位(辅修地理)，并在加州州立大学富勒顿分校获得了以阅读为重点的硕士学位, 也. 她在克莱蒙特研究生大学获得教育学博士学位. 黛布的研究领域是职业发展, 英语作为第二语言的习得, 学习贯穿一生.

2019年从CUI退休后，Deb喜欢在她的家庭教堂St. 保罗在奥兰治的路德教会, 特别是把她的时间集中在不断扩大的西班牙语事工上, 同时继续在圣. 保罗的路德教会学校. 黛布喜欢创造各种形式的艺术, 阅读, 去塞多纳, AZ和她的家人, 和她的五个孙子共度美好时光. 黛布断言:“我生命中最大的乐趣就是欣赏和鼓励我的家人, 的同事们, 和学生，因为他们寻求充分发展他们的上帝赐予的天赋."

蒙娜·蒙哥马利作为一名教师和学校管理人员有着丰富的背景. Dr. Montgomery现在是马鞍峰谷联合学区Lomarena小学的校长，也是尔湾康考迪亚大学的兼职教育学教授. Dr. 蒙哥马利在布兰德曼大学获得组织领导博士学位，并在加州州立大学富勒顿分校获得行政证书. Dr. Montgomery在2012-13学年被评为De Portola小学年度最佳教师，并在2019-20学年被评为马鞍峰联合学区年度最佳校长.

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Dr. 王心凌沉重的一击自2019年起担任威斯敏斯特学区总监. Cyndi的职业生涯始于在奥兰治联合学区担任教师/识字教练，之后担任副校长和校长，之后进入学区办公室担任领导职务. Cyndi获得了南加州大学K-12城市领导力专业的博士学位. Dr. 他在大学担任兼职讲师，具有丰富的教学经验, 论文的椅子, 导师和教练.

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Dr. 辛西娅·斯蒂芬斯(Cynthia Stephens)的职业生涯兼收并收，担任过教师和管理人员，在教育行业担任过许多职务. Cyndy最初是一名1-6年级学生的特殊教育教师，后来在亚特兰大的一个大型地铁区担任学生支持团队的地区协调员, 乔治亚州. 辛蒂曾担任小学助理校长，后来又被任命为校长 全国优秀小学校长 由美国教育部颁发. Dr. 斯蒂芬斯随后过渡到格鲁吉亚教育部，在那里她担任研究高级工作人员专家, 评价, 和测试，然后成为乔治亚州教学力量中心的主任. 今天,博士. 斯蒂芬斯是领导力和教育有效性小组(LEEG)倡议的执行董事，也是Ed的兼职教授.D. 康考迪亚大学欧文分校的领导力项目.

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哈南·桑顿在纽波特-梅萨联合的威尔逊小学开始了她的教学生涯，在那里她教了六年的课，然后搬到了阿纳海姆市学区的贝特西·罗斯小学. 在她的教学生涯中, 2000年，Hanan获得了阿纳海姆市学区年度最佳教师奖，之后担任克拉拉巴顿小学的副校长和校长. 随后，哈南成为了白玉兰学区负责教育服务的助理总监. 哈南在加州大学获得了教师资格证书, 获得加州州立大学教育管理硕士学位, 富勒顿. Hanan曾担任欧文康考迪亚大学的兼职教员, 是ACSA教学领导学院的演讲人, 为教师和行政人员提供专门的领导力培训.